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長白山技能名師崗位管理及考核辦法(試行)

發布日期: 2019-04-24

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長白山技能名師崗位管理及考核辦法(試行)

  
  為了發揮吉林省長白山技能名師在加拿大pc人才培養、團隊建設、文化傳承、交流合作、技能競賽等方面的示范和引領作用,根據吉林省教育廳等七部門印發的《吉林省“長白山學者計劃”和“長白山技能名師計劃”實施辦法(2015年修訂)(吉教聯字[2015]10)、吉林省財政廳印發的《關于下達2015 年高校師資隊伍建設項目預算的通知》(吉財教指[2014]1573)、吉林省教育廳關于印發《“長白山技能名師”考核評估辦法(試行)》的通知(吉教職成字[2016]43)、長春市財政局印發的《關于下達2015年高校師資隊伍建設項目預算的通知》(長財教指[2014]1790)和吉林省教育廳印發的《長白山技能名師聘任合同》(樣本)等文件精神,結合學校實際,制定《加拿大pc長白山技能名師崗位管理及考核辦法(試行)》。
   
一、長白山技能名師崗位工作職貴
  
長白山技能名師是具有行業領先水平的杰出技術技能人才,是吉林省在高等學校中設立的最高技能稱號,分為全職崗位和客座崗位,具體崗位職責為:
    (
)全職長白山技能名師主要崗位職責是:
    1.
講授本專業實踐技能課程,指導學生實訓,向學生傳授國內外先進的生產實踐技能。
    2.
指導本專業教師、學生參加國際、國家級、省級技能競賽活動。
    3.
對本專業教師開展傳幫帶,主持或參與教學改革項目的研究與實踐,建立本專業領域國內一流的技能教學團隊。
    4.
傳授先進的產業文明、企業文化和優秀的傳統技藝文化,促進文化傳承。

5.促進本專業與國內外領先行業企業的技術(shu)技能交(jiao)流與產(chan)學(xue)研(yan)合(he)作。

()客座長白山技能名師主要崗位職責是:

1.對本(ben)專(zhuan)業的改革(ge)發(fa)展提供(gong)重要(yao)建議,發(fa)揮技(ji)能和經驗優勢,使(shi)教(jiao)師、學(xue)生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)踐技(ji)能達到國際國內領先水(shui)平。

2.對本專業教師、學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)技(ji)能(neng)競賽指導,使教師、學(xue)生(sheng)的競賽水平(ping)有較大(da)幅度提升(sheng),并取得(de)優異(yi)成績(ji)。

3.向本專(zhuan)業教師傳授先(xian)進(jin)的技術技能(neng)和實踐經驗,打造優(you)秀的技能(neng)教學團隊。

4.促進本專業對外開展合作交流,幫助教師、學生完成技術研發成果,并實現轉化。
    
二、長白山技能名師崗位考核內容
    
長白山技能名師崗位考核的主要內容包括人才培養、團隊建設、文化傳承、交流合作、技能競賽、特色創新等方面的基本履職情況,具體考核內容為:
    (
)全職長白山技能名師崗位考核主要內容是:
    1.
名師及團隊教師積極承擔教學工作,每年均獨立講授1門以上實踐技能課程,通過指導學生實習實訓、開展專題講座等途徑提高學生技能水平,團隊教師每年課時人均大于240課時,無教學事故,在年度教學質量測評的優秀率到達70%以上。
    2.
名師及團隊教師積極參加和指導學生參加國家級、省級、市級技能競賽,每年團隊教師或學生有競賽項目獲獎。在本專業學生實習前針對本行業現狀進行一次專題講座,并參與實習前考核方案的制定和考核。
    3.
名師作為第一責任人組建6-8人的專業團隊,制定團隊發展規劃,聯合行業企業不斷完善專業人才培養方案、修訂課程標準、開展課程教學資源建設,專業核心課程建設達到吉林省領先水平,每年團隊均有教育教學研究與改革課題立項、教材出版、論文發表或成果獲獎等業績。
     4.
名師團隊重視促進文化傳承,能夠將產業文明、企業文化和優秀的傳統技藝文化融入到人才培養全過程。團隊教師能夠在專業課程體系、課程內容中融入相關文化傳承內容,通過課程教學、專題講座、專項咨詢、座談交流等方式引進優秀企業文化和傳統技藝文化進專業、進課程、進課堂。名師每年通過教師“1+1”結伴成長行動,幫助一名青年教師的教學水平得到提高

5.名師及團隊教師積極與國內外領先行業開展應用技術研究、成果轉化、人員培訓等工作,取得良好的社會效益。團隊教師作為負責人至少在科研成果獲獎、省級及以上科研項目、聯合企業開展應用技術研究項目、獲得與本人從事專業相關的國家專利等方面取得成果。
   (
)客座長白山技能名師崗位考核主要內容是
    1.
通過專項咨詢、引進行業企業項目等方式,對專業發展趨勢與方向、專業人才培養方案修訂、實踐課程體系建設等方面提出建議,累計在校工作時間不少于兩個月。

2.名師作為第一責任人組建68人的專業團隊,制定團隊發展規劃,積極參與學校教師及學生參加省級及以上競賽的指導工作,每年為學生開展專題講座不少于5次,承擔核心課程實踐教學大于64學時。

3.積極參與本專業教師技術技能和實踐經驗提高工作,每年為本專業教師開展不少于5次的專項咨詢或專題講座等活動。

4.充分發揮名師行業企業優勢和影響力,在學生實習、頂崗實訓、就業和教師實踐鍛煉等發面有具體措施和成果。
    5.
聯合本專業教師開展應用技術研發,項目申報,成果轉化等工作,每年立項行業企業或政府應用技術研究項目至少1項。
   
三、長白山技能名師崗位管理及考核程序
     1.
學校成立由校長任組長的長白山技能名師管理及考核小組,小組成員包括學校領導、人事處、教務處、計劃財務處和名師所在院部領導,管理及考核小組負責重大事項決策和考核工作,小組下設辦公室,辦公室設在教務處,負責名師管理及考核的組織工作。學校根據長白山技能名師年度工作計劃,明確具體工作任務與職責。名師所在院部負責長白山技能名師的具體管理工作。
     2.
名師負責組建團隊,制定年度工作計劃并組織實施,團隊中在編在崗人員在學校提供工作條件下取得的成果屬職務成果,知識產權歸學校所有。
     3.
全職長白山技能名師專項經費全部由名師負責管理和使用,主要用于名師及團隊教師赴海內外高水平大學、科研院所訪學進修、教師培養、教改教研、科學研究、技術服務及獎金等。學校每年按照名師崗位職責、聘任合同、工作計劃等要求對名師及團隊進行考核,并按照《吉林省“長白山學者計劃”和“長白山技能名師計劃”實施辦法(2015年修訂)(吉教聯字[2015])等文件進行獎勵和管理。
     4.
客座長白山技能名師專項經費50%用于名師的勞務費支出,其余50%主要用于名師及團隊教師赴海內外高水平大學、科研院所訪學進修、教師培養、教改教研、科學研究、技術服務及獎金等。學校每年按照名師崗位職責、聘任合同、工作計劃等要求對名師及團隊進行考核,并按照《吉林省“長白山學者計劃”和“長白山技能名師計劃”實施辦法(2015年修訂)(吉教聯字[2015])等文件進行獎勵和管理。

5.長白山技能(neng)名師按年度(du)考(kao)核與聘期目標管理(li),并(bing)按照吉林省教育廳要求上報考(kao)核結果,年度(du)考(kao)核不合格的,撤(che)銷其獎(jiang)勵,追回獎(jiang)金。

6.對于弄虛作假,剽竊他人工作成果的,-經核實,撤銷其獎勵,追回獎金及證書,并給予處分。
    7.
本辦法自20171230日起執行。

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