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臨床實訓部

理念 -- 在仿真中求真 在理實中求技


在仿真中求真在仿真的教學環境中,通過模擬的臨床實踐教學過程,逼真的實踐教學方法,嚴謹的實踐教學考核,使學生產生身臨其境之感,達到真實的實踐教學效果。

在理實中求技在理論與實踐的深度融合中,通過優化理論知識體系,規范實踐教學方法,完善實踐技能考核,強化實踐技能訓練,達到應用性人才的培養目標。

通過“仿真(zhen)(zhen)中(zhong)求(qiu)真(zhen)(zhen),理(li)實中(zhong)求(qiu)技”達到感受真(zhen)(zhen)實,提升(sheng)真(zhen)(zhen)技,內化真(zhen)(zhen)知,升(sheng)華真(zhen)(zhen)心。


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1、負(fu)責實(shi)訓(xun)教學管理(li),保障實(shi)訓(xun)教學有秩序的進(jin)行;

2、負責(ze)組織編(bian)寫實訓教學(xue)相(xiang)關文件(jian)及材料(liao);

3、負責制(zhi)定(ding)實(shi)(shi)訓(xun)教學改(gai)革計劃及督促(cu)檢查實(shi)(shi)訓(xun)教學改(gai)革的實(shi)(shi)施(shi),提高(gao)實(shi)(shi)訓(xun)教學質量;

4、負(fu)責(ze)實訓室(shi)的管理;

5、負(fu)責本部門固定資產的(de)管理、維修(xiu)報修(xiu)工(gong)作;

6、負責(ze)組織(zhi)教(jiao)學儀器設(she)備(bei)配置的調研(yan)與論證;

7、負責職業技能鑒定與考核(he)的(de)組織;

8、負責制定(ding)實訓室管理制度(du)并(bing)督促執行;

9、負責(ze)本部門工作人員(yuan)的培訓與管理;

10、完成學(xue)校交辦的各項任務。



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